Учениците от IV А клас от нашето училище участваха в международно изследване на уменията за четене на учениците от 4. клас PIRLS. България участва в това изследване за четвърти път, като тази годинаизследването се провежда с около 4800 ученици от 150 училища от цялата страна. PIRLS е може би най-авторитетното проучване в света, което отчита тенденциите в постиженията на учениците и изучава различията между националните образователни системи в участващите страни, за да подпомогне подобряването на преподаването и ученето по света. PIRLS измерва способностите на учениците от 4. клас да разбират съдържанието на различни текстове като използват набор от когнитивни процеси. Изследването се фокусира върху двете основни цели при четенето на учениците в и извън училище:
- Четене с разбиране (художествени текстове);
- Извличане и използване на информация (научно-популярни текстове).
Участието на България в PIRLS се координира от Центъра за контрол и оценка на качеството на училищното образование към Министерство на образованието и науката.
